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O tema da tecnologia assistiva nasceu associado à ideia de reabilitação
e era inicialmente vinculado à prática de profissionais da saúde. A mudança de
entendimento sobre o que é a deficiência e especialmente o novo modelo
biopsicossocial e ecológico de compreendê-la como o resultado da interação do
indivíduo, que possui uma alteração de estrutura e funcionamento do corpo, com
as barreiras que estão impostas no meio em que vive; mostram-nos que os
impedimentos de participação em atividades e a exclusão das pessoas com
deficiência são hoje um problema de ordem social e tecnológica e não somente um
problema médico ou de saúde.
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As grandes e mais importantes barreiras estão, muitas vezes, na falta de
conhecimentos, de recursos tecnológicos, na não aplicação da legislação
vigente, na forma como a sociedade está organizada de forma a ignorar as diferentes
demandas de sua população.
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Nesse sentido, o conceito e a prática da tecnologia assistiva também
evolui saindo da concepção de recursos médicos ou clínicos para um bem de
consumo de um usuário que busca um apoio tecnológico para resolução de um problema
de ordem pessoal e funcional. Nessa perspectiva, o usuário deixa de ser um
paciente e assume o papel de quem busca no âmbito da tecnologia assistiva a
informação sobre o que é mais apropriado para suprir a sua deficiência e os
recursos disponíveis para o seu caso específico. A tecnologia assistiva envolve
hoje várias áreas do conhecimento tais como a saúde, a reabilitação, a
educação, o design, a arquitetura, a engenharia, a informática, entre outras.
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A tecnologia assistiva é, acima de tudo, um recurso de seu usuário e a
equipe coloca seu conhecimento à disposição para que ele encontre o recurso ou
a estratégia que atenda a sua demanda de atuar e participar de tarefas e
atividades de seu interesse.
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Na prática, em se tratando de crianças com deficiência, o lugar por
excelência da atuação da tecnologia assistiva é a sala de recursos
multifuncional, onde se oferece um serviço que identifica, elabora e
disponibiliza recursos que ampliam a participação do aluno com deficiência nos
desafios educacionais propostos pela escola comum.
" A tecnologia assistiva é uma junção de profissionais da saúde e da educação. "
